Читательский дневник по стихотворению «Кот и лодыри» Самуила Маршака
Автор: Самуил Яковлевич Маршак
Название произведения: «Кот и лодыри»
Число страниц: 1
Жанр: стихотворение
Главные герои: кот, лодыри.
Второстепенные герои: отсутствуют.
Характеристика главных героев:
Кот — печальный, грустный.
Неграмотный.
Лодыри — ленивые ребята, которые пригуливали школу.
Не ценят то, что имеют.
Краткое содержание стихотворения «Кот и лодыри»
Лодыри вместо того, чтоб пойти в школу, пошли на каток.
Там они встретили уличного котика.
Котик грустил оттого, что не обучен грамоте.
Он говорил, что без этого пропадёшь.
Лодыри смеялись и говорили, что их есть где учить, но они сами не хотят.
И котик удивлялся таким лодырям.
План стихотворения:
1. Поход на каток.
2. Встреча с уличным котиком.
3. Размышления котика.
4. Смех лодырей.
5. Удивление котика.
Детский рисунок-иллюстрация
Основная мысль стиха «Кот и лодыри»
Главная мысль стихотворения в том, что каждый должен учиться.
Основная идея стиха в том, что знания очень важны в нашей жизни.
Чему учит стихотворение
Стихотворение учит ценить школу, науку, знания.
Учит ответственности и дисциплинированности.
Краткий отзыв по стихотворению «Кот и лодыри» для читательского дневника
Прочитав это стихотворение, я подумала о том, что глупо отказываться оттого, что нам предоставляют бесплатно.
Котик переживал, что не может учиться, потому что для него нет школы.
А лодыри имели возможность получить бесплатное образование, но катались на коньках.
Это поучительное и интересное стихотворение.
Автору удалось показать, что нужно ценить то, что даётся государством, любую возможность узнать новое.
Мне понравился уличный котик.
Он был умным и понимал пользу знания.
А лодыри показались глупыми и легкомысленными.
Я всем советую прочитать это стихотворение и подумать о том, что нужно учиться хорошо, не прогуливать уроки, выполнять домашнее задание, и тогда всё в жизни будет хорошо.
Пословицы к произведению:
У лодыря, что ни день, то лень.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
Больше узнаешь — сильнее станешь.
Ученье — свет, неученье — тьма.
Делу — время, потехе — час.
Словарь неизвестных слов:
Грифель — старинный карандаш.
Отрывок из произведения, поразивший меня больше всего:
И красив я, лодыри,
И умён,
А письму и грамоте
Не учён.
Школа не построена
Для котят.
Научить нас грамоте
Не хотят.
Ещё читательские дневники по произведениям Самуила Маршака:
Стихотворение «Кольцо Джафара»
Библиотека произведений автора пополняется.