Подчеркни слова, близкие по смыслу к слову храбрый:
Отверженные, добрый, ответственный, готовый прийти на помощь, смелый, любопытный, умный, злой.
Какой был утёнок? Опиши его. Найди подтверждение в тексте.
Утёнок в произведении был не таким, как все.
Алёша, несмотря на то, что был маленьким, оказался очень смелым, храбрым, сильным и дружелюбным.
В тот момент, когда другим утятам нужна была помощь, он не испугался.
А наоборот, пообещал исправить ситуацию.
Он схватил клювом стрекозу и тем самым спугнул её.
Он не бросал слов на ветер и тем самым спас своих друзей от вечного голодания.
Подтверждения в тексте:
«Маленький утёнок Алёша»
«Смелый Алёша»
«Алёша не испугался»
«Алёша схватил её клювом за крыло»
«Угощали храброго Алёшу»
Представь себе, что на месте утёнка оказался мальчик Алёша. Какое событие тогда легло бы в основу рассказа?
Если бы Алёша был мальчиком, то в основе рассказа могла бы быть история, как мальчик спасает детей от какой-то опасности:
1) Нападений хулигана;
2) Злой собаки;
3) Налёта ворон и подобных происшествий, которые мешают детишкам спокойно жить, играть и веселиться.
Я выбираю второй вариант события для основы рассказа.
Как только дети начинают играть, прибегает страшная злая собака.
Если бы эта ситуация произошла с мальчиками, то скорей всего, их обижала бы злая собака.
Тогда на месте утёнка был бы мальчик Алёша.
Он не побоялся собаки и прогнал её.
А та больше не приходила обижать мальчиков.
Придумай начало своего рассказа. Начни со слов, которые есть в тексте произведения.
Вариант рассказа со злой собакой
Каждое утро ребята собирались на площадке играть в песочнице.
Они лепили из песка куличи и играли.
Но рядом с площадкой жила большая собака, которая постоянно лаяла на них.
Мальчишки боялись её и не могли прогнать.
Вариант рассказа с хулиганом
Каждое утро ребята собирались во дворе.
Мамы, давали им конфеты и пряники, чтоб дети угощали своих друзей и сами не оставались голодными.
Но вскоре пришла беда.
Как только все дети были в сборе, приходил мальчик постарше, местный хулиган, и силой забирал у ребят угощения.
Рассмотри рисунки. Расскажи, что на них изображено. Составь план.
Вариант рассказа с хулиганом:
На первом рисунке изображены мальчики.
Один из них, самый взрослый обижает маленьких и отбирает у них конфеты.
К взрослому мальчишке подходит мальчик Алёша и берёт его за руку.
А на втором рисунке показаны маленькие дети, которые играют в песочнице.
Рядом стоит собака и гавкает на них.
План рассказа:
1) Хулиган во дворе
2) Страх поселился во дворе.
3) Случай с конфетой.
4) Алёша приходит на помощь.
5) Полицейский
6) Хулиган испугался и ушёл.
7) Победа храбрости и доброты.
Рассказ по рисунку на стр. 47 для 2 класса
В нашем дворе поселился хулиган.
Его зовут Игорь, ему 13 лет.
Он приехал отдыхать к бабушке на летние каникулы.
С тех пор в нашем дворе поселился страх.
Когда не было взрослых, Игорь подходил к малышам и забирал у них конфеты.
Всё во дворе боялись хулигана, даже дворовая собака Шарик.
Шарик мог только гавкать на Игоря, но подойти к нему боялся.
Как-то раз Игорь подошёл к маленькому мальчику, желая забрать его конфету.
Но мальчик не отдавал.
Тогда Игорь тряхнул его за рубашку так, что тот заплакал.
В это время во дворе вышел гулять мальчик Алёша.
Он услышал детский плач, и увидел как Игорь издевается над маленьким.
Хотя Алёше было всего 8 лет, он не раздумывая, бросился на помощь.
Алёша схватил Игоря за руку, и крепко сжав её громко сказал: «Отпусти! Ты что не видишь, что он плачет?»
Игорь удивлённо посмотрел на Алёшу и спросил: «А что будет, если я не отпущу?».
— Я вызову полицию, скажу им что ты издеваешься над малышами, отбирая у них конфеты. Во дворе все подтвердят. Тебя заберут в тюрьму. — сказал Алёша.
Игорь задумался.
Как раз проходил в это время полицейский по двору.
Алёша, глядя в глаза Игорю, кивнул в сторону полицейского.
Он был готов защищать малышей и подойти к полицейскому.
Вдруг Игорь отпустил мальчика с конфетой, повернулся и пошёл прочь.
Все поняли, что Игорь больше никого не обидит.
Даже собака перестала гавкать и стала крутить хвостом.
Так смелость маленького мальчика Алёши победила взрослого хулигана.
Все малыши с этого момента старались подружиться с Алешей.
Ведь он справедливый, храбрый и добрый человек.
А когда Алёша вырос, он стал полицейским.
Подведи итог, сделай вывод.
С тех пор как храбрый Алёша прогнал Игоря, хулиган больше не приходил на площадку.
А мальчик Алёша ещё часто приходил к мальчишкам и играл с ними.
Вариант ответа о злой собаке
На втором рисунке изображены играющие на песочнице дети, на которых виден испуг из-за присутствия собаки.
Рядом с ними стоит смелый Алёша, который спокойно, без единого страха смотрит на собаку.
План:
1) Малыши собираются играть.
2) Прибегает страшная собака.
3) Дети боятся и бегут по домам.
4) Алёша сказал, что поможет.
5) Алёша напугал собаку, и она убежала.
6) Собака больше не приходила во двор.
7) Дети спокойно и весело играют.
8) Алёша – лучший друг и защитник.
Подведи итог, сделай вывод.
С тех пор напуганная собака больше не приходила к песочнице.
А мальчик Алёша стал для детей настоящим другом, защитником и примером для подражания.
Подсказка:
- Ответы к учебнику 2 класс 1 часть стр. 41
- Читательский дневник «Храбрый утенок»
- Краткая биография писателя Бориса Житкова для презентации
_______