Загадки стр. 43
1. В каждой загадке найди слова, которые помогли тебе её отгадать.
Первая загадка (Луна): круглолица, белолица, по небу катается.
Вторая загадка (Луна): по небу, тарелка.
Третья загадка (Дерево): холодит, питает.
Четвёртая загадка (Дерево): летом надевает, зимой снимает.
Пятая загадка (Крапива): жжётся.
Шестая загадка (Крапива): траву, слепой знает.
Седьмая загадка (Ёж): ползёт, иглы.
Восьмая загадка (Ёж): с иголками.
Девятая загадка (Котёнок): с усами, закрытыми глазами.
Десятая загадка (Котёнок): усатенький, мохнатенький, полосатенькой.
Одиннадцатая загадка (Котёнок): молоко пьёт, умывается, с водой не знается.
2. О чём эти загадки? Прочитай сначала все загадки о еже, потом – о котёнке. Раздели загадки на группы. Какие группы получились?
Загадки о природе и животных.
Загадки можно поделить на следующие группы:
Природа: о Луне, дереве, крапиве.
О животных: о еже, котёнке.
3. Составь самостоятельно загадку о кошке или еже. Обрати внимание на особенности предмета. (Какой? Что делает? На кого похож?)
Усы и когти он имеет, пушистенький животик.
Он любит молочка попить, такой красивый… (Котик)
Имеет сильную защиту – иголок очень много.
Они его всегда спасут от хищника любого. (Ёж)
Песенки стр. 44
1. Чем похожи эти песенки и чем различаются?
Обе песенки о весне.
Первая песенка описывает весеннюю пору, изменения, которые она принесла.
Вторая песенка – это обращение к весне с различными просьбами.
2. Определи слова, которые помогают представить Весну как живого человека.
Идёт матушка — Весна; иди, весна; иди, красна; принеси колосок.
3. Обсудите с другом, как нужно их читать (напевно, протяжно, громко, ритмично). Какое настроение нужно передать?
Их нужно читать напевно, с немного повышенным голосом и с радостным настроением.
Ведь весна – это прекрасная пора, когда всё оживает и расцветает.