Дневник читателя по стихотворению "Котята" Ирины Петровны Токмаковой
1. К какому жанру литературы относится это произведение? Отметь правильный ответ в читательском дневнике.
Правильный ответ: стихотворение.
2. Запиши имена главных героев произведения.
Главные герои: Касьянка, Том, Плут.
3. Выпиши из текста первое предложение. Помни, что предложение должно быть записано в стихотворной форме.
На свете есть котята –
Касьянка, Том и Плут.
4. Что попросила котят купить хозяйка? Отметь правильный ответ в читательском дневнике.
Правильный ответ: продукты на обед.
5. Выпиши из текста слова, обозначающие признак предмета и отвечающие на вопросы:
Какой? – каждый, замерзший, неграмотный;
Какая? – бедная;
Какое? – такое;
Какие? – пропавшие.
6. Выпиши из текста 5 слов с парными по глухости-звонкости согласными звуками на конце слова. Рядом запиши проверочные слова.
Зовут – звать, укроп – укропчик, обед – обеденный, город – города, пруд – пруды.
7. Кого котята нашли в траве? Запиши в читательский дневник.
Щегленка с оторванным хвостом.
8. Как они поступили с находкой? Запиши в читательский дневник.
Отнесли к маме-щеглихе, и сделали припарки, примочки и компресс.
9. Сколько добрых дел сделали котята? Отметь.
Правильный ответ: 2
10. Запиши 4 вопроса по содержанию текста.
1. Что варит хозяйка котятам?
2. Что купили котята в городе?
3. Кого спасли котята у речки?
4. Кому котята написали послание?
11. Чему хозяйка научила котят? Запиши.
Хозяйка научила котят буквам.
12. Кого называют «невеждой»? Запиши значение этого слова.
Невежда – малообразованный, малосведущий человек.
13. Понравилось ли тебе стихотворение? Чем? Почему? Запиши свой ответ в читательский дневник.
Мне понравилось стихотворение "Котята".
Маленькие, забавные главные герои вызывают улыбку, восхищение и уважение за проделанные добрые дела.
Я считаю, что с них должен брать пример даже человек.
14. Проиллюстрируй стихотворение.
Детский рисунок - иллюстрация по стихотворению Ирины Токмаковой "Котята" Ирина Клюхина (ФГОС школа России).