Читательский дневник по стихотворению "Дождь" Самуила Маршака
Автор: Самуил Маршак.
Название произведения: "Дождь".
Число страниц: 1.
Жанр произведения: стихотворение.
Главные герои: дождь.
Краткое содержание стихотворения "Дождь" для читательского дневника
Внезапно в небе раздался гром и умолк.
А через некоторое время быстро пошел дождь.
Он весело стучал по крышам, ведрам, скамейкам и лейкам.
Главные герои и их характеристика:
Дождь - веселый и быстрый.
Автор описывает его, как громкий и проливной дождь, который окутал все вокруг собою.
План пересказа произведения "Дождь"
1. Раздался гром.
2. Весело застучал дождь.
3. Проливной дождик.
Главная мысль стихотворения "Дождь" С. Маршака
Основная мысль стихотворения - красивым может быть даже проливной дождь.
Чему учит стихотворение "Дождь"?
Стихотворение учит нас любить природу и наслаждаться ее красотою.
Краткий отзыв о произведении "Дождь" для читательского дневника
Мне очень понравилось стихотворение Самуила Маршака "Дождь".
Оно ритмичное, веселое и интересное. Читая это стихотворение, я сразу представил солнечную пору и теплый, приятный дождь.
Отрывок или эпизод, поразивший тебя больше всего:
По небу голубому
Проехал грохот грома,
И снова все молчит.
Какие пословицы подходят к стихотворению "Дождь"?
"Без воды - земля пустырь".
"Мокрый дождя не боится".
Не известные слова и их значение:
Пролетный - мимолетный.
Какие произведения этого автора ты хотел бы прочитать?
Стихотворение "Кольцо Джафара"
Дневник читателя Клюхина по стихотворению "Дождь" Самуила Яковлевича Маршака
1. К прозе или поэзии относится это произведение? Отметь правильный ответ в читательском дневнике.
Правильный ответ: поэзия.
2. Выпиши из текста первое предложение. Помни, что предложение должно быть записано в стихотворной форме.
По небу голубому
Проехал грохот грома,
И снова все молчит.
3. Где проехал грохот грома? Отметь правильный ответ в читательском дневнике.
Правильный ответ: по небу.
4. В прямом или переносном значение употреблено слово проехал? Отметь правильный ответ в читательском дневнике.
Правильный ответ: переносное значение.
5. Подбери к словосочетанию «миг спустя» слова, близкие по смыслу. Запиши их в читательский дневник.
Миг спустя – вскоре, через мгновенье, через секунду.
6. О чём каждая из частей стихотворения? Запиши свой ответ в читательский дневник.
В небе послышался грохот грома, а затем снова стало тихо.
Спустя миг начал идти дождь.
7. Выпиши из текста 5 слов, в которых букву, обозначающую безударный гласный звук в корне, надо проверить. Подбери к каждому слову проверочное.
Грохот – грохочет, молчит – примолкнуть, весело – веселый, зеленым – зелень.
По чему стал стучать дождь? Определи последовательность. Пронумеруй в читательском дневнике.
По вёдрам – 5;
По листьям – 1;
По крышам – 2;
По лейкам – 6;
По скамейкам – 4;
По цветникам – 3.
8. Как стучал дождь? Выпиши из текста эти слова.
Весело и быстро.
9. Что делал дождь? В прямом или переносном значении употреблено слово «стучит»? Отметь правильный ответ.
Дождь стучал.
Правильный ответ: переносное значение.
10. Какие словосочетания помогают нам определить время года, описанное в стихотворении? Выпиши их.
По зеленым листьям, по цветникам.
11. Понравилось ли тебе стихотворение? Чем? Почему? Запиши свой ответ.
Мне очень понравилось стихотворение Самуила Маршака "Дождь".
Оно ритмичное, веселое и интересное. Читая это стихотворение, я сразу представил солнечную пору и теплый, приятный дождь.